這里寫上圖片的說明文字(前臺(tái)顯示)

1920_300px;

讀《孟子與盡心篇》

來源:慧華榮光    作者:姚生艷    時(shí)間:2014-12-26

人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允執(zhí)厥中。

在讀本書的時(shí)候,將上篇十六字心傳反復(fù)看了很多遍。因?yàn)橹拔矣袛鄶嗬m(xù)續(xù)在看《孟子與公孫丑》、《原本大學(xué)微言》等書,好像每本書都會(huì)提到“內(nèi)圣外王”、“內(nèi)養(yǎng)外用”這一中心思想,反復(fù)看這十六個(gè)字,使我更加印證了在讀《原本大學(xué)微言》時(shí),一個(gè)簡(jiǎn)單的字有很多層的涵義,一個(gè)字、一個(gè)音就代表了一個(gè)觀念,甚至幾種觀念,包括一個(gè)字在古文中怎樣寫?為什么要這樣寫,都是大有學(xué)問的,這是我之前未學(xué)到的,所以開篇就讓我很受益。

《尚書》里說“人心惟!,就是說人的心思變化多端,往往惡念多于善念,非常可怕。那么如何把惡念變成善念,把邪念轉(zhuǎn)成正念,把壞的念頭轉(zhuǎn)成好的念頭呢?簡(jiǎn)單理解通過自我反省、專一、做起來,實(shí)行中庸之道從而慢慢“內(nèi)養(yǎng)外用”,也就是充實(shí)自己內(nèi)在的學(xué)問,修養(yǎng),朝圣賢的道路上走,從事濟(jì)世救人的大業(yè)。我們談不上走圣賢道路,更談不上濟(jì)世救人,但能透過讀書、學(xué)習(xí),身為職員、家長(zhǎng)把自己的思想行為,做到恰如其分,由內(nèi)在的學(xué)問、思想的修養(yǎng),而發(fā)揮到外在利己利他的事情上來,將“萬事追求適度”來做為我們對(duì)理想生活的準(zhǔn)則。

身心修養(yǎng)是做一個(gè)人的根本。我們每個(gè)人有生以來要扮演很多的角色,職員、家長(zhǎng)、父母的孩子、社會(huì)的一員,不論處在什么地位都要盡力去扮演好自己的角色,這就得修養(yǎng)自己,當(dāng)然這也是很難的。因?yàn)槿说乃枷肭榫w是非常微妙的,也是非常危險(xiǎn)的,凡是人都有欲望,比如好奇心、好勝心等,歸納起來都是欲望,有時(shí)不當(dāng)?shù)挠軞缢械囊磺,我們自己的思想領(lǐng)導(dǎo)自己正就正,領(lǐng)導(dǎo)自己壞就壞,所以我們做人處世要持平,導(dǎo)正自己的思想。

孟子曰:“盡其心者,知其性也。知其性,則知天矣。存其心,養(yǎng)其性,所以事天也。夭壽不貳,修身以俟之,所以立命也! 孟子說:盡自己的善心,就是覺悟到了自己的本性。覺悟到了自己的本性,就是懂得了天命。保存自己的善心,養(yǎng)護(hù)自己的本性,以此來對(duì)待天命。不論壽命是長(zhǎng)是短都不改變態(tài)度,只是修身養(yǎng)性等待天命,這就是正確對(duì)待命運(yùn)的方法。

前段時(shí)間朋友來電說日子過得很累,不幸福。我們就幸福這兩個(gè)字展開了討論,究竟怎樣才能幸福呢?可能每個(gè)人的感悟不同,定義自然就不同,通過討論我們一致認(rèn)為有一個(gè)好的心態(tài),就會(huì)擁有幸福。人生在世,坎坷磨難在所難免,不如意的事十有八九,如果自己不能調(diào)整好心態(tài),生活就容易打死結(jié),必然給我們帶來額外的痛苦,因此要靜下心來,把自己心的根源找出來,調(diào)整這個(gè)“根源”,然后就可以“知其性”。

時(shí)間匆匆逝去,我們都會(huì)慢慢變老,從起點(diǎn)到終點(diǎn),自然而又必然,這是每個(gè)人的路,不能逃開也不能躲開。一生,仔細(xì)想想就該盡力、盡心活好!扮演好我們每個(gè)人生階段需要扮演的角色。

上篇:

下篇:

友情鏈接
icon
100_100px;